Creación propia de materiales

No hay nada como perder el miedo a la hoja en blanco, para dejar libre nuestra imaginación y comenzar a crear algo que no existe, que nadie ha visto jamás y que será único...

Ya sea un cuento propio, un juego o un material para clase. El proceso de creación de estos elementos puede llegar a ser fascinante, una vez superamos los miedos y el "yo no sé hacerlo".

Tod@s podemos hacerlo y tod@s tenemos ideas para crear. Hay que atreverse, escuchar y dejar hacer al niñ@ que llevamos dentro.

Pueden salir cosas tan ingeniosas como éstas:

- Juego de memoria de las parejas

- Cuentos propios

Actividades y visitas realizadas

Durante el curso, se programan actividades fuera del centro y visitas a instituciones y lugares que son de interés para nuestr@s alumn@s.

Aquí os dejamos algunas imágenes.

- Santa Fe:

- Granja Escuela Huerto Alegre:

- Ludoteca de Albolote:

Os recomendamos encarecidamente visitar la Ludoteca de Albolote. 

¡No os la podéis perder!

Dejar huella

Que levante la mano quien no recuerde nada de su etapa de infantil.

Seguro que tenemos imágenes de nuestr@s compañer@s, días de juegos, alguna trastada, aquellas primeras fichas, los cuentos, juegos en la alfombra, carreras en el patio, ... 

Seguro que recordamos el nombre de ese primer maestr@, educador@ o monit@r que nos enseñaba, nos cuidaba o nos ponía normas con firmeza y cariño, que todos aprendíamos con ilusión.

Si te interesa la enseñanza y la educación infantil, debes estar dispuest@ a dejar huella y a recibir la huella de decenas, cientos (ojalá), de personitas que estarán a tu cuidado, mirarán con admiración y te querrán (con todas las letras) sin ningún tipo de reservas.

¿Estás dispuest@?

Nuestras aulas y sus rincones

En infantil es muy habitual trabajar en el aula con rincones temáticos, para desarrollar ciertas habilidades y trabajar conceptos y actitudes concretas.

Todos los cursos comenzamos con nuevas propuestas... ¿qué rincones podemos diseñar para nuestra clase?

Y ante esa cuestión, nos ponemos manos a la obra:  trabajo en grupo, colaboración, creatividad, mucha maña y muchas ganas...

Y estos son los resultados:

¿Qué rincones propondrías tú?

Educación Infantil en el IES Jiménez de Quesada

En Formación Profesional se trabajan contenidos teórico-prácticos, de modo que en el aula se realizan muchas actividades que permiten, no sólo asentar los contenidos vistos, sino saber aplicarlos en su futura práctica profesional, algo fundamental y muy importante.

Algunos ejemplos de las actividades que realizamos en el ciclo son:

• Visitas a centros relacionados con los contenidos trabajados y asistencia a charlas y conferencias.
• Representación de cuentos infantiles.
• Actividades relacionadas con la expresión musical, la lógico-matemática, la expresión corporal y la expresión gráfica como formas de comunicación de los niños.
• Taller de juegos infantiles.
• Aprendizaje de cuentos y canciones infantiles.
• Exposición de trabajos.
• Diseño de programas de estimulación sensorial, cognitiva y motora.
• Diseño e implementación de sesiones de psicomotricidad.
• Dinámicas de grupo.
•  …

Contamos con aulas que nos permiten organizar el espacio de forma abierta y dinámica, para favorecer la comunicación en clase de todo el grupo con los compañer@s y profesor@s.

Estas son imágenes de algunas de las dinámicas de grupo que realizamos para conocernos los primeros días de clase.

A partir de ese momento, el aula se convierte en un espacio común que se va haciendo propio a cada paso que damos.

¿Te gustaría estar ahí?

Talleres creativos

Como actividades de clase, planteamos y llevamos a cabo talleres de expresión plástica que están diseñados para niños y niñas que se enfrentan por primera vez al manejo de pinturas y la comunicación a través del color y distintos materiales.

Os mostramos unas imágenes de estampación con hortalizas y pintura.

¿Qué vamos a estudiar?

El CFGS tiene una duración total de 2000 horas distribuidas en dos cursos.
Los módulos profesionales del CFGS en Educación Infantil, son:

PRIMER CURSO
0011. Didáctica de la educación infantil.
0012. Autonomía personal y salud infantil.
0015. Desarrollo cognitivo y motor.
0016. Desarrollo socio afectivo.
0018. Intervención con familias y atención a menores en riesgo social.
0020. Primeros auxilios.
0021. Formación y orientación laboral.

Total de horas en primer curso: 960 horas

SEGUNDO CURSO 
0013. El juego infantil y su metodología.
0014. Expresión y comunicación.
0017. Habilidades sociales.
0019. Proyecto de atención a la infancia.
0022. Empresa e iniciativa emprendedora.
0023. Formación en centros de trabajo.
Horas de libre configuración

Total de horas en segundo curso: 1040 horas

Además, todos los cursos, planteamos actividades complementarias, como visitas a centros, preparamos actividades para días señalados y desarrollamos eventos en el centro, con la participación de otros grupos de alumn@s y con resultados muy llamativos.

Trabajos y actividades de clase

Os dejamos con algunas imágenes de trabajos y juegos creados en clase durante el curso.

¡¡Imaginación al poder!!

Técnico Superior en Educación Infantil: salidas profesionales

SALIDAS PROFESIONALES:

Dentro del sistema educativo, la educadora o educador desarrollará su actividad profesional con niños de 0-3 años en escuelas infantiles en el primer ciclo.

En el ámbito no formal trabajará con niños de 0-6 años en los siguientes contextos:

• Servicios sociales:
  - Residencias Infantiles
  - Internados
  - Centros de acogida
  - Centros de atención a niños y menores
• Servicios de ocio y tiempo libre:
  - Programas: Educación Ambiental, Animación Infantil, Campamentos Urbanos y Rurales, Talleres de Naturaleza, etc.
  - Centros: Bibliotecas, Polideportivos, Ludotecas, Granjas Escuela, etc.
• Servicios Sanitarios:
  - Consultas Pediátricas Ambulatorias
  - Aulas Hospitalarias
• Otros Servicios:
  - Centros de apoyo a las familias
  - Programas de atención a la infancia en zonas rurales
  - Programas itinerantes ...

Se trata de un Ciclo Superior con 2000 horas, que incluye prácticas en empresa, llamada Formación en Centros de Trabajo en segundo curso; además de un Proyecto Integrado dirigido a completar la formación que se recibe durante los dos cursos en el IES.

¿Te decides?

¡Enhorabuena chic@s!

Termina otro curso y ya tenemos nueva promoción de Técnic@s Superiores en Educación Infantil.

Desde nuestro Departamento y en nombre también del IES Jiménez de Quesada, les damos la enhorabuena y les deseamos la mejor suerte del mundo.

Ha sido un placer contar con vosotr@s y vivir estos dos cursos llenos de tantas emociones.

¡Hasta siempre!

Si quieres aprender...

Os traemos una reflexión...
¿qué mejor forma de aprender, que tratar de enseñar algo a alguien?

Cuando enseñamos, queramos o no, aprendemos tanto o más que nuestros alumn@s. El proceso de enseñanza nos enriquece cuando somos los que recibimos las "lecciones" y cuando somos monitores, maestros o profesores.

Si tenemos que enseñar, estamos en constante aprendizaje: necesitamos reciclar nuestros conocimientos, buscar nuevas estrategias, llegar hasta esa persona que tenemos delante para transmitirle lo que tratamos de enseñar.

Es un proceso vivo que llega a ser fascinante y necesita siempre de retroalimentación.

Así que, te proponemos que: Si quieres aprender, enseña

Un niño siempre puede enseñar

Mucha gente da por sentado que un niño "no sabe nada" y que debe aprender de los adultos y personas que le rodean. 

Sin embargo, cuando somos niños, no tenemos prejuicios y aprendemos de todo y de todos... pero también podemos enseñar cosas valiosas a los adultos.

Los pequeñ@s pueden enseñarnos a ser un poco más soñadores, exigentes, alegres, inocentes, libres, felices, aventureros, artistas, valientes, atrevidos, generosos, ...

No hay que olvidar que son nuestro futuro y el tesoro más valioso para la sociedad.
Tenemos una gran responsabilidad en nuestro trabajo al cuidarlos, guiarlos y acompañarlos en los primeros años de vida.
Eso, no hay que olvidar, también es un gran privilegio.

Derechos de la infancia

El 20 de noviembre es el Día Internacional de los Derechos del Niño.

Para entonces, os dejamos con varios carteles que resumen los derechos de la infancia, para que los tengamos muy presentes en nuestro día a día:

Con la proliferación de las Nuevas Tecnologías, UNICEF publicó un decálogo con los e-derechos de los niños y niñas.

Y si estamos en el aula, sería interesante esta propuesta, en la que además de aprender los derechos de los niñ@s, podemos establecer los deberes mediante consenso del grupo de niñ@s (mantener el aula limpia, ayudar al compañero, ...)